KOTAK SIFIR

Menghafal sifir adalah perkara yang sangat sukar bagi murid- murid. Mereka merasakan ianya satu perkara yang membosankan.Apa kata kita perkenalkan pada anak didik kita dengan KOTAK SIFIR. Saya mengelarkannya KOTAK SIFIR kerana murid perlu membina dulu kotak terlebih dahulu sebelum mengisinya dengan nombor- nombor. 

Cara boleh digunapakai oleh murid yang lemah dalam menghafal sifir, tetapi untuk murid yang sudah menghafal sifir, ianya tidak perlulah dilakukan kerana cara menghafal itu adalah cara yang paling berkesan.

Berikut adalah cara untuk menyediakan kotak sifir.

Langkah 1.

Murid menyediakan kotak dengan lajur sepeti dibawah iaitu 10 kotak melintang dan 10 kotak menegak.

Langkah 2

Murid mula mengisi nombor 1- 9   dari lajur pertama seperti dibawah bagi menyatakan tempat sifir. Contoh 3 mewakili sifir 3.

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1
2
3
4
5
6
7
8
9

 L
angkah 3.

Murid mula mengisi sifir Sembilan seperti  di bawah, isikan nombor dibelakang dahulu.

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1									9
2									8
3									7
4									6
5									5
6									4
7									3
8									2
9	9	8	7	6	5	4	3	2	1

Langkah 4

Kemudian mulalah mengisi nombor didepan pula  bermula dari nombor 1 sehingga 8, petak pertama tak perlu diisi.seperti di bawah.

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1									9
2									18
3									27
4									36
5									45
6									54
7									63
8									72
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81

Langkah 5.

Sifir seterusnya ialah satu, dua dan lima. Ini kerana sifir ini mudah untuk diingati

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18
3	3	6			15				27
4	4	8			20				36
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45
6	6	12			30				54
7	7	14			35				63
8	8	16			40				72
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81

Langkah 6.

Murid mengisi nombor darab yang sama,murid perlu menghafal jawapannya..contoh 3x3=9, 4x4=16

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18
3	3	6	9		15				27
4	4	8		14	20				36
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45
6	6	12			30	36			54
7	7	14			35		49		63
8	8	16			40			64	72
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81

Langkah 7

Murid melengkapkan sifir yang masih belum lengkap dengan cara penambahan berulang. Contoh : sifir 3: 9+3= 12

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18
3	3	6	9		15				27
4	4	8	12	14	20				36
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45
6	6	12			30	36			54
7	7	14			35		49		63
8	8	16			40			64	72
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81

Akhirnya, Kotak sifir telah siap dibina.

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27
4	4	8	12	14	20	24	27	32	36
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81

,

      Pada permulaannya, cara ini memerlukan masa yang agak lama. Namun jika selalu dipraktikan. Ianya dapat dilakukan oleh murid dengan pantas. Murid dapat membina  kotak sifir ini pada waktu peperiksaan dan merujuk dengan pantas. Bagi ibubapa, digalakkan memastikan anak- anak membuat latihan ini setiap hari. Bagi guru pula boleh dijadikan satu aktiviti permulaan di dalam kelas sebagai set induksi.

      Pada awal pengenalan terhadap cara ini, murid akan merunggut kerana sukar membina kotak ini , tapi dengan latihan yang berkala ianya menjadi satu perkara yang mudah . Jangan terkejut jikalau pada awalnya kotak yang digaris oleh anak murid adalah bengkok dan buruk. Inilah seni ketika belajar. Kaedah ini terbukti berkesan kerana murid yang lemah dapat menggunakkan  sifir dengan  mudah bagi tajuk pendaraban dan bahagi.SELAMAT MENCUBA…